Pathway to Learning Engineering

本课程是四年序列中的首门课程。它通过与各种工程设计领域相关的项目向学生介绍核心工程实践。学生使用行业相关的软件工具应用工程设计流程。通过这个过程，他们发现使用工程设计流程如何帮助工程师集思广益、计划、思考和创建问题的解决方案。他们将练习使用该过程来解决几个现实世界的挑战。

这门入门课程让学生为像工程师一样思考和行动奠定基础。本课程以全球问题为基础，通过日益复杂的现实世界挑战，作为解决问题的背景。

课程目标

作为本课程的结果，学生将：

• 使用行业工具建立工程思维习惯
• 协作解决现实世界的挑战
• 针对其社区和体验本地化解决方案
• 为复杂问题创建解决方案
• 使用工程实践记录流程

其他课程将在 2024 学年开始时发布。

标准对齐

我们的课程符合技术和学术标准，并提供跨学科的学习体验。学习标准和学生能力与课程中的每个单元保持一致。用于对齐的标准是：

• 共同核心英语语言艺术
• 共同核心数学
• 下一代科学标准
• 技术和工程素养标准 （STEL） 基准
• ISTE学生标准

除了现有的学习标准外，我们还创建了一个21世纪的技能框架，并将其注入到我们的课程中。

包含的内容

购买该计划包括为一名教师和 30 名学生提供一年的Pathway to Learning Engineering 应用程序。该应用程序旨在使教育工作者能够在整个课程中促进学生的学习体验。无需下载软件！基于浏览器的应用程序将所有学习材料和工程设计软件集中在一个地方。

对于教育工作者：

• 具有差异化支持的数字课程计划
• 可打印的学生支持文件
• 促进学习的教育工作者资源
• 如何制作 CAD 和学习应用程序入门视频
• 获取课程
• 访问Zel X软件
• 评估量规
• 课程和课程管理工具
• 进度监控分析仪表板

对于学生：

• 交互式项目单元
• Zel X软件
• 数字徽章